Ka kaluar saktësisht një vit nga vrasja masive e kryer nga trembëdhjetë vjeçari K.K., i cili vrau nëntë bashkëmoshatarë të tij dhe një roje shkolle në një shkollë të Beogradit dhe plagosi pesë nxënës të tjerë dhe një mësues.
Blic shkroi se djali tha gjatë marrjes në pyetje se kishte idenë për të vrarë Vladislav Ribnikar në shkollën e tij në Beograd, kur ai shikoi një film dokumentar në të cilin përmendej vrasje masive.
Ai tha se vazhdoi të kërkonte në internet për terma që lidhen me të shtënat dhe vrasjet dhe analizoi se çfarë bënë sulmuesit dhe ku, në terma relativë, ata “gabuan” në kryerjen e krimeve të tyre të tmerrshme.
“Dje deklaroi se i vjen keq për vrasjet. Nuk ka dashur t’i shohë fotot e nxënësve nga shkolla që ka vrarë dhe në shpjegimin e tij ka thënë se është turpëruar”, tha një burim i Blic korrikun e kaluar.
Aktakuza: U qetësua nga britmat
Aktakuza e ngritur kundër babait të djalit përfshin edhe vepra penale për të cilat dyshohet nëna e djalit, kryetari i klubit të qitjes Ratko I. dhe instruktori i poligonit. Aktakuza është e shkruar në 267 faqe, ndërsa vetëm pjesa hyrëse, e cila përshkruan krimet e kryera, ka 14 faqe.
Dyshohet se djali e ka marrë armën më 1 maj. Ai ka mbushur gjashtë korniza armësh me gjithsej 92 fishekë dhe i ka fshehur dhe prindërit e tij nuk kanë vërejtur se nuk ka pasur armë dhe municion. Kështu, më 3 maj, djali futi armën dhe municionin në një çantë shpine dhe e mori me vete në shkollë. Duke hyrë në katin përdhesë të shkollës, djali ka qëlluar fillimisht 16 plumba që kanë goditur rojen e shkollës, më pas dy nxënëse që ishin ulur në tavolinën e shërbimit, si dhe një tjetër nxënëse që ndodhej para pianos.
Më pas ka vazhduar korridorin për në zyrën e historisë, ku ndodheshin mësuesja e historisë T.S., studentja e historisë D.P., si dhe 23 nxënës të mitur të plagosur të klasës VII/2, në të cilët ka qëlluar gjithsej 45 plumba në një kohë. intervali prej 55 sekondash, dhe nga ajo sasi plumbash vetëm 11 të humbura. Atje vrau pesë fëmijë dhe plagosi gjashtë fëmijë dhe një mësues historie. Një nga fëmijët e plagosur vdiq më vonë në spital.
Ai, siç u tha, “ka tundur armën përreth, por klasa është e vogël, kështu që numri i viktimave ishte i lartë”.
Djali ka deklaruar se nuk i kujtohet kë ka vrarë, as gjaku dhe as fytyrat e viktimave. Kur u pyet se si ndihej për të qëlluar me shokët e klasës, ai tha se kishte turp të qëllonte për herë të parë atë ditë pa kufje që reduktonin zërin. Ai tha se ishte “qetësuar nga ankimet dhe britmat e tyre”, sipas aktakuzës.
Në tavolinën e djalit të vrasësit ditën e vrasjes, policia gjeti një replikë, një pushkë ajrore pa kornizë, të dëmtuara, si dhe një plan për të bërë një bombë. Djali kërkoi në internet se si të blinte një bombë, por hoqi dorë kur e kuptoi se ishte e vështirë për ta bërë.
Djali, i cili nuk ishte penalisht përgjegjës në kohën e vrasjes masive, pra ishte i mitur, do të marrë pjesë si dëshmitar në procedurat e mëtejshme gjyqësore.
Babai e çoi djalin e tij në poligonin e qitjes
Djali K.K. u arrestua të njëjtën ditë pasi thirri vetë policinë pas krimit dhe që atëherë ka qenë nën mbikëqyrje në një pavijon të posaçëm psikiatrik për të rinjtë.
Policia arrestoi të atin për një krim të rëndë kundër sigurisë publike, pasi u konstatua se ai e çoi djalin e tij në poligone për të ushtruar qitjen dhe dy pistoletat dhe municionet e tij për të cilat kishte lejet e duhura i la në një kasafortë të aksesueshme nga persona të paautorizuar.
Gjithashtu, Gjykata e Lartë në Beograd njoftoi se mënyra e ekzekutimit dhe ashpërsia e pasojave çuan në trazira publike, të cilat mund të kërcënojnë zhvillimin e qetë dhe të drejtë të procedurës penale.
Në njërën prej predhave u gjetën gjurmë ADN-je të nënës së djalit. Sipas aktakuzës, në një moment ajo mbante një plumb që më vonë u shkrep në shkollë.
Nëna u akuzua drejtpërdrejt për posedim të paautorizuar të municionit. ADN-ja e saj u gjet në plumb dhe gëzhoja u gjet pranë derës së dhomës së historisë në shkollën ku djali hyri për të qëlluar shokët e klasës. Prokuroria kërkoi dënimin e nënës së djalit me dy vjet e gjashtë muaj burg.
Ajo gjithashtu është urdhëruar që t’i ndalojë afrimin, takimin dhe komunikimin me djalin e saj dhe është paralajmëruar se mund të vendoset një masë më e rreptë ndaj saj nëse shkelet ndalesa.
Dëshmitari: Ka hyrë me armë në dorë
Dëshmitar okular i krimit, studenti i historisë D.P. shpëtoi veten duke u hedhur nga dritarja e klasës. Nova.rs mësoi se D.P. tha në seancën para Prokurorisë së Lartë Publike.
Ai tha se atë ditë, pas një breshëri armësh që u dëgjua nga korridori i shkollës, ai pa një fëmijë duke hapur derën e kabinetit dhe duke hyrë në klasë me armë në dorë. “Unë jam student i historisë në Fakultetin Filozofik, ku praktika është të shkoj në shkolla fillore ose të mesme, zakonisht në grupe nga tre deri në katër vetë, për praktikë shkollore gjatë studimeve”, ka deklaruar ai.
“Në momentin kur pati të shtëna në shkollën Vladislav Ribnikar, unë isha duke bërë praktikë në departamentin e historisë”, kujton ai. Ai pohon se ajo ditë në shkollë nisi si të tjerat.
“Pati heshtje, ne pyetëm se çfarë po ndodhte”
“Në shkollë kam ardhur në orën 7:50 – 7:55. U përshëndeta si zakonisht me portierin Dragan Vllahoviq. Pastaj prita që mentori, mësuesja e historisë Tatjana Stevanoviq, ta hapte kabinetin dhe hyra me të, pas nesh hynë fëmijët. Mësimi ka zgjatur normalisht 35 minutat e para dhe më pas rreth orës 08:36 – 08:37 janë dëgjuar të shtëna nga korridori i shkollës”, theksoi ai.
“Ne nuk ishim të sigurt se nga vinte zëri, menduam se ishte fishekzjarre. Mendoj se dëgjova rreth 15 të shtëna me ndërprerje dhe më pas pati heshtje për 20 deri në 30 sekonda,” vazhdoi ai. Ai tha se ishte ulur në stolin e fundit pranë dritares, diagonalisht nga hyrja në kabinet.
“Pati heshtje, dikush mund të kishte thënë diçka, por të gjithë pyesnim se çfarë po ndodhte. Pastaj ai djali, emrin e të cilit nuk e dija në atë kohë, hapi derën, një dorë me armë u pa e shtrirë dhe çanta e tij. ishte i varur nga supi në ije Ai drejtoi armën te mësuesi, pas së cilës unë u hodha nga dritarja e hapur, por nuk jam i sigurt nëse e kam dëgjuar të shtënë gjatë kërcimit apo pak para kësaj.
“Nuk e di nëse e ka qëlluar i pari mësuesin, por pasi u hodha jashtë, vrapova drejt pjesës së rrethuar të oborrit dhe pashë që dy-tre djem të tjerë u hodhën dhe shkuan në Cvjetni Treg”, tha D.P., e cila dëshmoi. se e tëra dëgjoi shumë të shtëna në atë kohë.
“Më vonë m’u kujtua se ishte nxënës i asaj klase”
“Nuk mund të them saktë sa, por janë dëgjuar gjatë gjithë kohës që po vraponim drejt daljes. Kur u hodha jashtë, u dëgjuan zëra, britma dhe të qara. Kur po dilja nga oborri drejt Cvjetni trg, tashmë mora telefoni dhe thirri policinë”, tha ai. Ai konfirmoi se e kishte parë më parë djalin sulmues.
“Vërej se nuk më kujtohet asgjë në veçanti, por e dija që ishte nga ajo klasë, dy herë kam qenë në atë klasë para kësaj ngjarjeje, kam shënime nga mësimet, nuk kam vërejtur ndonjë marrëdhënie të veçantë me të dhe asgjë. tjetër karakteristikë në lidhje me të apo në lidhje me të”, theksoi ai.
“Në momentin kur djali që ka qëlluar ka hyrë në klasë nuk më kujtohet kush ishte, por më vonë m’u kujtua se ishte nxënës i asaj klase, kur pashë fotot e tij në media, nuk e vura re që ishte duke mbajtur çdo gjë tjetër përveç një çante, mbaj mend që kishte një xhup të zi”, deklaroi i riu në prokurori.
Ai nuk iu bashkua ndjekjes penale të babait të djalit
Ata i kërkuan të tregonte se në çfarë pozicioni e kishte parë djalin që qëlloi. “Dera e klasës hapet nga jashtë, pra në korridor, pashë që djali ishte në këmbë, me dorën e majtë të shtrirë plotësisht në të cilën mbante një armë dhe me një çantë të varur nga supi i majtë. dhe duke u mbështetur në ijën e majtë, kur pashë dorën, ishte e qetë, nuk dridhej dhe për mendimin tim, shprehja e fytyrës ishte gjakftohtë”, pohon studentja.
Ai nuk e dëgjoi djalin vrasës të thoshte asgjë derisa ishte në klasë. “Dy-tre sekonda pasi djali hyri brenda, unë u hodha nga dritarja për të shpëtuar jetën time. Duke parë djalin me një armë në dorë, e lidha (atë) me të shtënat që dëgjova më herët,” shpjegoi ai.
“Ajo që kam dëgjuar në lidhje me të shtënat e mëparshme, para se djali të hynte te autori, mund ta përshkruaj herë si të shtëna të vetme dhe herë si seri 2, 3 apo 4 të shtëna”, tha ai. Ai përshkroi gjithashtu se karrigia e mësuesit ishte në mes, në krye të rreshtit të mesëm.
“Në momentin që ka hyrë nxënësja që ka qëlluar, mësuesja ka qëndruar, do të thoja, përballë karriges, përballë nxënësve. Gjithçka që mbaj mend nga sjellja e mësueses është se ajo është kthyer në drejtim të sulmuesit, por asgjë më shumë”, përfundoi. D.P. Ai tha se nuk i bashkohet prokurorisë së babait të djalit.